Compte-rendu CA APE 21 octobre 2010
Présents : -Membres du CA : Ingrid Leclercq, Jacques Trentesaux, Loïc Le Quellec, Olivier Balbous, Bernard Fronsacq, Jean-Michel Gode, Raphaëlle Dessus, Titaua Izern, Marie-Agnès Le Ny, Claire Bedeï, Elodie Besseyras, Jacline Sentier, Alexandra Kriloff, Elodie
Membres invités : Adrien Dreyfus
Coordinateurs de niveau : Mathilde Baylet, Marie-Christine Llopis, Caroline Nairac, Claude Grigy, Isabelle Schmutz
Point sur les dates des CA :
23 novembre 2010 / 9 décembre 2010 / 20 janvier 2011 / 10 février 2011 / 17 mars 2011 / 28 avril 2011 / 19 mai 2011 / 9 juin 2011 / 23 juin 2011
1/ Election du bureau :
Poste de président : est candidate Ingrid Leclercq. La candidature étant soumise au vote, elle est élue à la majorité des présents.
Poste de Vice-président : est candidate Titaua Izern. La candidature étant soumise au vote, elle est élue à l’unanimité des présents. Il est rappelé que son rôle est d’aider le président à transmettre les idées et les pensées de l’APE et, le cas échéant d’assurer la suppléance.
Poste de trésorier : est candidate Raphaëlle Dessus. La candidature étant soumise au vote, elle est élue à l’unanimité des présents.
Poste de secrétaire : est candidate Elodie Besseyras. La candidature étant soumise au vote, elle est élue à l’unanimité des présents.
2/ Budget prévisionnel 2010-2011 :
425 familles sur 568 ont adhéré à l’APE cette année, soit plus de 74% ; ce qui représente un total de recettes de 10 625€.
La ventilation des dépenses proposée est la suivante : 10 000€ au titre des projets éducatifs émanant des professeurs ou des élèves 2 000€ au titre des projets APE (tels que le forum des métiers) 1 000€ au titre des conférences « mercredi de la Source » 1 420€ au titre des dépenses diverses (hébergement du site internet, frais de réception, photocopies, mailing…) 72€ de frais bancaires Soit un total de dépenses de 14 492€, correspondant à un déficit de 3 867€
Le projet est soumis au vote et est adopté à l’unanimité des présents. Il est en outre décidé de faire figurer le budget prévisionnel, le rapport moral et le rapport financier sur le site. 3/ Examen des demandes de subvention de projets
Une motion est soumise au vote tendant à ce que le CA puisse éventuellement choisir d’attribuer une subvention supérieure à celle demandée si le projet nous semble particulièrement intéressant. La motion est adoptée à l’unanimité.
Projet des latinistes : la subvention demandée est de 575€ Ingrid Leclercq propose de doubler cette somme afin de limiter la participation des parents à 200€. Deux propositions sont soumises au vote : Subvention de 575€ : rejeté à l’unanimité moins une abstention. Subvention de 1050€ : adopté à l’unanimité moins une abstention. A condition toutefois que ce nouveau montant serve à diminuer la participation parentale et non à modifier le programme.
Projet Chine : la subvention demandée est de 1 700€ Ingrid Leclercq propose de doubler cette somme. Deux propositions sont soumises au vote : Subvention de 1 700€ : 7 votes pour, 5 contre, la proposition est adoptée. Subvention de 3 400€ : 5 votes pour, 7 contre, la proposition est rejetée. Nous souhaitons encourager le professeur de chinois dans ce projet, le pôle projet se mettra donc en contact avec elle afin de l’aider dans les recherches de solutions d’auto-financement. Par ailleurs, nous souhaitons que le pôle atelier langues s’empare de la question de l’option chinois.
Il est souhaitable de faire une communication aux parents sur l’aide apportée par l’APE qui vient diminuer leur participation aux voyages.
4/ Compte-rendu du CA AEN
Y étaient présents Ingrid Leclercq, Olivier Balbous, Jacques Trentesaux, Loïc Le Quellec.
Après la présentation par Tatiana du résultat du précédent Conseil Pédagogique, notre appréciation et nos propositions sur cette institution ont été présentées au CA AEN. Il est décidé de reparler de l’évolution de cette instance... L’APE réunira un groupe de réflexion pour travailler sur des propositions d’amendement au fonctionnement du CP. Résultats de la péréquation financière : certains parents n’ont pas encore fourni leur avis d’imposition, le résultat précis de l’opération n’est donc pas encore déterminé et le sera à la fin de l’année scolaire. Le surplus alimente un fonds de solidarité séparé comptablement du reste de la trésorerie. Le fonds sert à aider des familles en difficulté, notamment pour le financement des voyages scolaires. Les attributions sont décidées souverainement par les directeurs. Ainsi l’APE est déchargée de l’aide aux familles qu’elle fournissait auparavant. La surcharge de travail administratif importante due à cette modification ainsi que l’absence de recul empêchent d’envisager des adaptations du système pour la prochaine rentrée. En outre, la question de fonds entre mixité et solidarité n’a pas été tranchée. En conséquence, le CA de l’APE demande à l’AEN la création d’une commission chargée de réfléchir sur l’avenir de la péréquation. Cette motion est adoptée à l’unanimité moins une abstention.
5/ Questions diverses :
Il y a eu des échanges au sujet d’une classe. L’APE reste à l’écoute des parents, les incite à prendre contact avec l’équipe de l’école et continue de communiquer avec la direction. Forum des métiers : un questionnaire a été distribué aux lycéens pour retour après les vacances. Ensuite un mél sera envoyé à tous les parents pour les inviter à participer. Ce forum est mis en place conjointement avec l’école. Grève au niveau 3 : lors de la première grève après la rentrée, la communication a été très claire entre l’école et les parents. Malheureusement cela n’a pas été le cas lors des autres journées de grève. Plusieurs parents se sont plaint de ne pas savoir quels cours sont supprimés pour leurs enfants. Par ailleurs, il est regrettable que l’école ne communique pas directement aux parents les informations concernant le blocus, mais passe par les coordinateurs de niveau. Projets à l’initiative des enfants : nous rappelons aux enfants de ne pas hésiter à faire appel à nous pour réaliser leurs projets. Nous pouvons leur apporter une aide financière et matérielle. Gestion de nos archives : il faudra faire le tri et trouver un support informatique permettant une transmission correcte de la mémoire de l’association. Statuts de l’APE : il faudrait les réécrire et les soumettre à approbation lors d’une AG extraordinaire. Mathilde Baylet se propose de travailler sur la refonte. Site internet : nous mettrons les organigrammes de l’école et de l’APE sur le site.
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