Compte-rendu du conseil d’administration de l’APE 8 avril 2010 Présents : Olivier Balbous, Claire Bedeï, Nathalie Bergeron-Duval, Raphaëlle Dessus, Aurore de Fleurieu, Bernard Fronsacq, Titaua Izern, Ingrid Leclercq, Marie-Agnès Le Ny, Jacques Trentesaux Organisation interne de l’APE : Ingrid L. lance le débat sur le rôle de chacun au sein de l’association. Elle déplore une participation trop peu active de nombreux administrateurs, ce qui a tendance à réduire le rôle du CA de l’APE à la seule réflexion. Sur les quatre ateliers prévus au début de l’année, un seul a avancé correctement (orientation/stages). Ingrid annonce qu’elle rempilera au poste de présidente uniquement pour une année de plus et à la condition qu’un successeur se déclare, afin de favoriser un bon passage de relai. Chaque membre du CA est invité à réfléchir, d’ici à la prochaine réunion, à une répartition des tâches administratives de l’association (hors ateliers spécifiques) plus harmonieuse afin de rééquilibrer le travail entre la présidente et les autres membres.
Les administrateurs présents constatent une certaine difficulté à travailler ensemble entre partenaires de l’école, ce qui est démotivant. On évoque la nécessité de se rapprocher de l’Afas, notamment sur la question des valeurs pédagogiques de l’école nouvelle. Il est aussi demandé à Ingrid L. de dresser une liste de ses (nombreuses) prérogatives de présidente afin de réfléchir à un meilleur partage de responsabilités.
La mission des coordinateurs de niveaux et des délégués de classe est également évoquée, et notamment la nécessaire montée en puissance du rôle des coordinateurs au delà de la participation aux pré-conseils, conseils et à la rédaction des comptes-rendus.
Bernard Fronsacq travaille à l’élaboration d’un questionnaire sur les langues à La Source qui serait adressé aux parents. Jacques Trentesaux enverra un courriel aux parents membres actuels et anciens du conseil pédagogique afin de recueillir leurs appréciations sur cette instance.
Compte-rendu du dernier CA de l’AEN : • Agenda 21 : le comité de pilotage s’est réuni pour la première fois le 9 mars. Il s’agissait, outre la prise de contact, de dresser un état des lieux des actions déjà entreprises dans l’établissement. La Source est le 6ème collège des Hauts-de-Seine à s’engager dans une démarche globale de développement durable. Le prochain comité de pilotage est prévu en septembre-octobre 2010. Il aura pour but de définir les axes de travail. > Plusieurs administrateurs déplorent la lenteur de la montée en puissance de l’Agenda 21. Il est décidé de porter à nouveau ce thème lors d’un prochain CA de l’AEN afin d’éviter que la dynamique enclenchée ne retombe. L’idée d’un colloque ouvert (forum) est relancée. La fête de fin d’année du niveau 1 pourrait également avoir pour thème le développement durable. • Conseil de discipline en classe de 3ème : la décision d’exclusion temporaire et de non-réinscription de cinq élèves de 3ème est à nouveau abordée. L’école, via la direction, estime qu’elle ne peut être une « école miracle » qui règle tous les problèmes éducatifs des enfants. > L’APE rappelle la nécessité de renforcer la transparence sur la procédure des sanctions à La Source via une information complète sur le site de l’école. La direction s’est engagée à y procéder.
Difficultés avec un enseignant : A la demande de plusieurs parents d’une classe de niveau 1 et au vu des dérives pédagogiques recensées, l’APE a multiplié les démarches et rencontré à plusieurs reprises le directeur du niveau, Yves Herbel, qui s’est beaucoup impliqué dans ce dossier. L’APE relève avec satisfaction que l’enseignant concerné a partiellement rompu son isolement en réamorçant un dialogue avec ses collègues, notamment à l’occasion d’une réunion de coordination pédagogique. Elle entend toutefois rester vigilante et s’assurer que ces alertes ont été entendues et sont suivies d’effet.
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